Vilmauutinen
Kuva: Jefunne Gimpel
Helsingin kaupungin peruskoulujen Wilma-järjestelmässä on otettu käyttöön kahdeksan uutta positiivisen ja neljä korjaavan palautteen tuntimerkintää. Vanhemmat pitivät keväällä tehdyn kyselyn mukaan tärkeimpänä sitä, että Wilman kautta tulee säännöllisesti positiivista ja kannustavaa palautetta lapsesta. Uudet merkinnät otetaan käyttöön sekä suomen- että ruotsinkielisissä peruskouluissa.
Uusi opetussuunnitelma korostaa yhdessä tekemistä ja sitä, että oppilaat ja huoltajat osallistuvat koulun kehittämiseen.
– Onnistumiset lisäävät oppimisen iloa, ja on tärkeää, että vanhemmat saavat tietoa lapsensa onnistumisista. Jokainen koulu tekee omat Wilma-pelisääntönsä, ja toivommekin, että kouluissa käydään yhteistä keskustelua Wilman käytöstä oppilaiden, vanhempien ja opettajien kanssa, kertoo vs. opetuspäällikkö Taina Tervonen.
Wilmaan on lisätty koulujen käytettäväksi kahdeksan uutta myönteisen palautteen tuntimerkintää:
- Tsemppasit tänään
- Otit vastuuta opiskelustasi
- Osasit keskustella asioista
- Osallistuit aktiivisesti
- Autoit toisia oppilaita
- Otit toiset huomioon
- Työskentelit hienosti yhdessä toisten kanssa
- Olit hyvä kaveri välitunnilla
Uudet korjaavan palautteen tuntimerkinnät ovat
- Kiinnitä jatkossa huomiota
- Kotitehtävät tekemättä
- Opiskeluvälineitä puuttuu
- Asiaton tai häiritsevä käytös
Nämä saivat eniten ääniä vanhemmilta kevään kyselyssä, johon vastasi 2376 henkilöä.
Aiemmin suurin osa Helsingissä käytössä olevista Wilma-merkinnöistä liittyi poissaoloihin. Oppituntien aikaista oppimista kuvaavia merkintöjä oli käytössä vain kaksi: Hyvä ja Tiedoksi. Vanhemmat voivat entiseen tapaan tilata sähköpostiinsa herätteen opettajan Wilmaan tekemistä merkinnöistä.
Teksti:Helsingin kaupunki / uutiset